Hoy en día las instituciones de educación no pueden afrontar el reto ellas solas, deben trabajar aliadas con las familias. Es necesario que desde la escuela se fomente la comunicación e interacción permanente entre ambas y a su vez las familias no dejen toda la responsabilidad en ellas, ya que es precisamente en su seno (el de la familia), donde nacen y se afianzan los valores fundamentales de la persona como la honestidad, la amistad, el valor, el respeto...
Sin embargo a pesar de los cambios en la educación y en aprendizaje que hemos experimentado en los últimos años, hoy somos testigos de problemas que una o dos generaciones atrás no existían; por ejemplo, antes el niño en la escuela sentía por norma general verdadero pánico al maestro y hoy en el extremo opuesto vemos como muchos docentes son víctimas de abusos por parte de los alumnos.
Sin embargo a pesar de los cambios en la educación y en aprendizaje que hemos experimentado en los últimos años, hoy somos testigos de problemas que una o dos generaciones atrás no existían; por ejemplo, antes el niño en la escuela sentía por norma general verdadero pánico al maestro y hoy en el extremo opuesto vemos como muchos docentes son víctimas de abusos por parte de los alumnos.
Hipótesis al respecto:
- Pertenencia a una sociedad altamente competitiva.
- Falta de límites desde la familia
- Violencia familiar
- Exceso de acceso a información no filtrada
- Diversidad del alumnado
- Falta de capacitación de los docentes para poder abordar este problema
Os invito a la reflexión y crítica, aportando vuestras opiniones sobre este problema, intentemos promover actuaciones para "tratar la violencia como un problema y no como la solución al problema".
¿Qué ha pasado en el camino? ¿Donde hemos fallado en la busca hacia la libertad? ¿Donde están los límites?
A continuación os dejo el enlace de tres vídeos que creo muy interesantes
"Lección magistral 1"
"Lección magistral 2"
http://www.youtube.com/watch?v=ANvTDeyJ6_c&feature=related
" Entrevista a una psicóloga"
http://www.youtube.com/watch?v=8qU6GbV_aZM
" Entrevista a una psicóloga"
http://www.youtube.com/watch?v=8qU6GbV_aZM
Saludos y espero que os guste.
Hola Isabel! Unas hipótesis muy interesantes.
ResponderEliminarPersonalmente creo que este problema tiene su origen en la familia, que dota al niño de multitud de derechos desde su nacimiento, en vez de fomentar su adquisición mediante una serie de deberes. ( desde que leí la teoría de piaget sobre los esquemas mentales de los niños comprendo mejor esta problemática)
Saludos!
Hola Isabel
ResponderEliminarPues yo como madre de 2 hijos (uno de 18 y otro de 13) te podría dar la razón en casi todas tus hipótesis. Nosotros solemos comentarlo. Ha habido un cambio demasiado radical en la educación, desde cuando estudiaban nuestros padres, pasando por nosotros y llegando a nuestros hijos. Con nosotros los profesores ya no eran tan radicales en el colegio como con nuestros abuelos, pero con los niños de hoy en día, es demasiado. Yo no se si es porque los docentes no están capacitados para controlarlos o es que les tienen miedo a los niños, pero desde luego los niños hacen lo que les viene en gana. Tampoco creo que sea cosa de la familia, porque como digo yo tengo dos hijos, los he educado igual y te aseguro que no se parecen en nada.
Saludos
Pienso que esto ocurre porque, como en todo, hay que encontrar el equilibrio. La cuestión es que para tener este equilibrio se necesita haber pasado por ambos lados, por la opresión y por esta especie de "libertad". Creo que se necesita tiempo para encontrar el punto medio. Normalmente, cuando pasamos de una actitud a otra lo hacemos de forma radical porque necesitamos encontrar lo distinto a lo que ocurre, somos como el blanco, el negro y, por último, el gris. No sé si me he explicado. Me gustan los temas que propones.
ResponderEliminarUn saludo,